jueves, 23 de marzo de 2017

AGUIRRE GARCIA_LEIBY JOCABETH_M5S1_DISTINTASPOSTURAS.

Nombre del alumno: Leiby Jocabeth Aguirre García
Nombre de la facilitadora: María Cristina Oseguera Villa
Modulo que curso:     5                  fecha: 10/372017





















1 Busca información relacionada con el tema que elegiste, enfoca tu búsqueda en aquella que te permita dar respuesta a la pregunta de investigación que planteas
2 Selecciona 5 fuentes (artículos, documentales, libros, etc.) que se relacionen directamente con tu tema de investigación y tu pregunta, haciendo una lectura exploratoria.

3 Realiza un análisis de las fuentes seleccionadas para confirmar que aporten información relevante y confiable.
4 A partir de la información que investigaste, identifica los datos que se mencionan en la tabla:

   Fuentes   
  Título
Tipo de fuente (artículo, libro, blog, página institucional, etc.)
Año de publicación
Campo   disciplinar
Referencia
1
¿Porque México tiene más pobres?
periódico
23 de julio de 2015
Economía
2
Factores que influyen en la pobreza y estadísticas
blog
29 noviembre del 2010
social
3
Pobreza, factor que agudizaría los problemas de México
pagina
19 de noviembre del 2014
política
4
Los cinco principales factores de la pobreza en México factores, no síntomas
Informe de investigación
7 de septiembre del 2009
social
5
Causas y consecuencias de la pobreza en México
ensayo
3 de septiembre del 2013
social



5 Para finalizar, responde las siguientes preguntas:
a.     ¿Qué criterios utilizaste para seleccionar las cinco fuentes?
b.     Elegí las que me fueron más apropiadas. Busque que tuviera calidad, que tuviera relevancia para mi trabajo, su origen (sin son personales e institucionales) y su autenticidad.
c.     ¿Qué elementos tomaste en cuenta para realizar la lectura exploratoria y la de análisis?
Lectura exploratoria
Paréntesis para información complementaria: fechas y datos.
 Si tenía imagen.
Forma de presentación del texto: en prosa, verso, dialogo.
Tipo de texto: narrativo, argumentativo y expositivo.
Lectura de análisis.

Lectura de análisis

Leí con más detenimiento para saber más acerca del tema, trate de comprender el tema sus causas y consecuencias y leí el texto tal y como estaba no intente parafrasearlo si no lo reflexione.

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